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上海弘聯集團榮獲《校園急救設施設備配置規范(試行)》團體標準參編榮譽證書

近日,《校園急救設施設備配備規范(試行)》團體標準正式發布,上海弘聯集團榮獲中國教育裝備行業協會團體委員會頒發的參編單位榮譽證書。作為《校園急救設施設備配備規范(試行)》團體標準的提出單位和起草單位,上海弘聯集團與多家參編單位共同完成了該標準的起草工作,這不僅是一份榮譽,更是一份責任。

 

早在去年10月份國家教育局發布《教育部辦公廳關于開展全國學校急救教育試點工作的通知》,為校園急救建設設點鋪路,旨在讓急救教育真正走進校園,而不是止于口頭宣傳,讓校園里的孩子們、教職員工們真正受益。

 

在我國的校園中,很多師生在遇到突發事故時都存在束手無策的現象,雖然很多師生都想要了解更多的急救知識,了解一切突發疾病和意外事故的急救方法,但目前很多學校沒有專門設立急救知識普及課程,導致學生獲取急救知識的渠道很少。但在校園活動中,會涉及很多的體育活動和課間活動,這就加大了安全事故的發生概率,因此在校園中開展急救知識的普及是非常重要的。

在校園中進行急救知識的普及教育是最有效、最好的途徑,不僅教育的成本比較低,而且教學的效果是最好的。因為很多師生對于急救知識的學習是很感興趣的,他們認為學習急救知識不僅能夠自救,也能在特殊情況幫到他人。通過在校園中開展急救知識的培訓,能夠不斷提高學生的急救技能,一旦遇到突發意外,師生能夠及時進行自救或互救,可以把傷害減小。同時,還能提高學生的安全保護意識,以及幫助他人的美好品德,可以不斷提高自我的綜合素質,成為社會中更優質的青少年。

 

急救教育是新時代學校衛生與健康教育的重要組成部分。在校園內實施急救教育行動、開展急救教育培訓是回應社會關切、保障師生生命安全和提升社會急救能力的有效抓手,是貫徹落實中共中央、國務院印發的《“健康中國2030”規劃綱要》的重要舉措。
《校園急救設施設備配備規范(試行)》團體標準將于2022年10月1日正式實施。該團體標準的制定為進一步做好新形勢下校園急救設施設備的裝備工作,滿足各級各類校園急救的需要,提升我國校園急救水平,規范校園急救設施設備的配置提供了標準化的支撐。


上海弘聯集團也將積極配合學校加強宣傳教育工作,以預防為主,防范結合,把學校安全工作落到實處,使廣大師生掌握應急避險等安全教育知識,提高師生自護自救能力,共同為營造一個安全穩定的校園環境而不懈努力。而從不同類型的學校入手開展急救知識普及,既是堅持健康第一教育理念的題中應有之義,更是在為社會培養樂于施救、敢于施救、善于施救的人才。

 



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